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Fachdidaktik
Wintersemester 2011/12
Hinweise:
- Die Veranstaltung im Sommersemester ist der zweite Teil eines zweisemestrigen Moduls. Eine Teilnahme ist nur für Studierende möglich, die bereits den ersten Teil mitgemacht haben.
- Hinweise zum Sommersemester:
- Die bisherigen Gruppen, Wochentage, Räume und Anfangszeiten bleiben bestehen. Eine Anmeldung zum zweiten Teil der Veranstaltung ist nicht erforderlich.
- In der ersten Sitzung (Woche vom 23.4. bis 27.4.2012) werden Unterrichtsbausteine vorgestellt. Bis zu den Sitzungen im Juni sollen die Teilnehmer nach Vorgaben Unterrichtsbausteine schriftlich ausarbeiten.
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- Dozenten: StDin Veronika Kollmann, StD Gerhard Brüstle, OStR Bernhard Euler - Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Stuttgart; unterstützt von PD Dr. Peter Lesky.
| Adressen | Termine | Inhalt der Veranstaltung | Arbeitsmaterial | Klausur | Literatur |
Die Veranstaltung im Sommersemester ist der zweite Teil eines zweisemestrigen Moduls. Eine Teilnahme ist nur für Studierende möglich, die bereits den ersten Teil mitgemacht haben.
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Start: Gruppe Brüstle: Mo., 23.4. 2012 16:30 Uhr Gruppe Euler: Do., 26.4. 2012 16:30 Uhr Gruppe Kollmann: Fr., 27.4.2012 15:30 Uhr -
Die 2. - 5. Sitzung findet in der 24., 25., 26. und 27. Kalenderwoche statt:
Mo., 11.6.2012 / Do., 14.6.2012 / Fr., 15.6.2012 Mo., 18.6.2012 / Do., 21.6.2012 / Fr., 22.6.2012 Mo., 25.6.2012 / Do., 28.6.2012 / Fr., 29.6.2012 Mo., 2.7.2012 / Do., 5.7.2012 / Fr., 6.7.2012
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In dieser Veranstaltung wird der Grundstein für Ihr zukünftiges Berufsleben als Mathematiklehrer gelegt! Frei nach dem Motto "Nichts ist so praktisch wie eine gute Theorie" ist das Ziel der Veranstaltung, Sie vor Ihrem Praxissemester mit den Grundlagen des Lehrens und Lernens von Mathematik vertraut zu machen. Zentrale Inhalte der Algebra, der Geometrie, der Stochastik und der Analysis werden unter dem Blickwinkel des unterschiedlichen Abstraktionsgrades beleuchtet und im Hinblick auf eine Umsetzung im Mathematikunterricht analysiert. Einerseits bekommen Sie in Vorträgen einiges geboten, andererseits sollen Sie vieles auch selbst oder mit anderen zusammen erarbeiten. Wir: setzen auf Ihre Neugier und Ihr Engagement. Sie: werden sehen - Ihr Einsatz lohnt sich.
Eine Themenliste steht >>> hier.
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Das Arbeitsmaterial wird auf einer geschützten Seite zur Verfügung gestellt.
Das Passwort wird in der Veranstaltung bekanntgegeben.
>>> Hier geht's weiter
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- Klausureinsicht:
Donnerstag, 22.3.2012, 13.15 - 13.45 Uhr, Pfaffenwaldring 57.
Raum 8.333. - Klausurergebnisse: Die Noten können unter Vorlage des Studienausweises im Sekretariat (Frau Elke Peter, Zimmer 8.345, Pfaffenwaldring 57) erfragt werden.
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Statistik:
Klausurtermin: Montag, 13.2.2012, 11.00 bis 12.30 Uhr im Raum V 7.02 (Pfaffenwaldring 7).
Achtung: Bitte 10 Minuten vor Beginn dasein.
Eine Musterklausur ist auf der Seite Materialien ganz unten verlinkt.
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- Barzel, Bärbel; Eschweiler, Marcel (2006): Negative Zahlen - positiv erleben! Eine Lernwerkstatt zur Einführung der negativen Zahlen. In: Praxis der Mathematik, H. 11.
- Malle, G. (2004): Grundvorstellungen zu Bruchzahlen. In: mathematiklehren; Heft 123; S. 4-9; Friedrich Verlag Velber
- Malle, G. und S. Huber (2004): Schülervorstellungen zu Bruchzahlen und deren Rechenoperationen. In: mathematiklehren; Heft 123; S. 20-22; Friedrich Verlag Velber
- Hans-Joachim Vollrath; Jürgen Roth: Grundlagen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag (2012)
- Hans-Georg Weigand: Didaktische Prinzipien (Link zur Uni Würzburg)
- Hans-Georg Weigand: Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I. Heidelberg: Spektrum Akad. Verlag (2009)
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